KISI-KISI  MID IPS KELAS V (14-10-2011)

1.                            Mengidentifikasi masuknya hindu budha di indonesia

2.                            Mengidentifikasi peninggala  kerajaan hindu budha

3.                            Mengidentifikasi kerjaan hindu awal dan akhir masuknya islam

4.                            Mengidentifikasi  gambar peninggalan budha

5.                            Mengidentifikasi islamisme di Indonesia

6.                            Mengidentifikasi kerajaan islam dan peninggalannya

7.                            Menjelaskan fungsi candi pada masa Hindu

8.                            Mengidentifikasi kenampakan perairan di Pulau Sumatera

9.                            Menjelaskan fungsi  flora  bagi ekosistem lingkungan

10.                        Menjelaskan  fungsi kerajaan bercorak maritim

11.                        Menyebutkan cara dakwah islam di nusantara

KISI-KISI MID. IPS VI (14-10-2011)

1.                   Mengidentifikasi peropinsi pada awal kemerdekaan

2.                   Menjelaskan otonomi daerah

3.                   Mengidentifikasi pemekaran wilayah propinsi di indonesia

4.                   Mengidentifikasi zona perairan indonesia berdasarkan konvensi Jamaika

5.                   Mengidentifikasi profil negara ASEAN

6.                   Mengidentifikasi  gambar kanampakan buatan salah satu negara di Asia Timur

7.                   Mengidentifikasi gambar bendera negara anggota  ASEAN

8.                   Menjelaskan pemrakarasa asean

9.                   Menyebutkan kenampakan alam dan buatan negara kawasan asia tenggara

10.               Mengidentifikasi peta buta negara asean

KISI-KISI MID SEMESTER I TAHUN AJARAN 2011/2012

KISI-PKN KELAS V (10-10-2011)

1.                   Mengidentifikasi  bidang-bidang yang menjadi kewenangan pemerintah pusat dan daerah

2.                   Mengidentifikasi propinsi  yang termasuk wilayah Indonesia

3.                   Mengidentifikasi contoh peraturan perundang-undangan pusat

4.                   Mengidentifikasi sikap menjaga keutuhan NKRI

5.                   Mengidentifikasi pergerakan nasional dalam pembentukan NKRi

6.                   Mengidentifikasi tataurutan peraturan perundangan RI

7.                   Mengidentifikasi  implementasi peraturan perundangan dalam sebuah kasus

8.                   Menjelaskan tentang otonomi daerah/asas desentralisasi sebagai bagian dari NKRI

9.                   Menjelaskan  potensi sumber daya alam di wilayah NKRI

10.               Menyebutkan pahlawan bangsa yang berjuang demi tegaknya NKRI

11.               Menjelaskan sikap dalam menjaga keutuhan NKRI

KISI-KISI PKN KELAS VI (10-10-2011)

1.                   Menyebutkan tujuan bangsa asing ke nusantara

2.                   Mengidentifikasi  perjuangan  dan organisasi zaman pergerakan nasional sampai persiapan peroklamasi

3.                   Mengidentifikasi perumusan Indonesia Merdeka oleh para pendiri negara

4.                   Mengidentifikasi  seputar pemilu di Indonesia

5.                   Mengidentifikasikan tigas dan wewenang lembaga-lembaga negarara di Indonesia

6.                   Mengidentifikasi partai peserta pemilu tahun 2009

7.                   Mengklasifikasi perjuangan sebelum dan sesudah 1908

8.                   Menjelaskan makna proklamasi secara politik dalam kehidupan berbangsa dan bernegara . JANGAN LUPA....PELAJARI TES HARIAN DAN TUGAS-TUGAS....SELAMAT MENKMATI...

JA

J

Kisi - Kisi Social SMP

1. Menjelaskan definisi peta
2. identifikasi skala
3. mengidentifikasi simbol peta dalam sebuah gambar
4. mengidentifikasi komponen peta
5. identifikasi tipologi relief bumi.
6. mengidetifikasi dampak letak astronomis indonesia
7. mengidentifikasi pertumbuhan penduduk dalam lingkup ASIa
8. mengidentifikasi alat ukur suhu/temperatur
9. mengidentifikasi angin di indonesia
10. menngidentifikasi karakteristik salah satu contoh hodrosfer di bumi
11. mengidentifikasi pembangian wilayah laut indonesia
12. mengidentifikasi jenis pantai di di dunia
13. mengidentifikasi hipotesa pengaruh Hindu-Budha di Indonesia
14. Mengidentifikasi gerakan eksogen
15. identifikasi kerajaan hindu di Indonesia
16. identifikasi sumber sajarah kerajaan hindu di indonesia
17. mengidentifikasi perkembangan Majapahit dan kemundurannya dalam ambisi ke arah penguasaan Nusantara
18. mengidentifikasi slaah satu candi Hindu di Jawa
19. Mengidentifikasi candi Hindu dan Budha dalam sebuah gambar
20. mengidentifikasi latarbelakang bangsa barat berlayar ke timur
21. mengidentifikasi para pelaut eropa dalam menemukan dunia timur
22. mengidentifikasi kota pusat perdagangan di Asia dan Eropa
23. mengidentifikasi masuknya Islam di Indonesia
24. mengidentifikasi ulama islam dalam sebuah gambar
25. mengidentifikasi kerajaan islam dalam abad 17
26. mengidentifikasi pedoman para pedagang dalam pelayaran dunia
27. mengidentifikasi barang dagangan yang menjadi primadona pada era 1500 an
28. mengidentifikasi alat angkutan dalam masa perdagangan 1500 an
29. Menjelaskan teori hinu-budaha di indonesia
30. mengidetifikasi istilah dalam cakupan tema hidrosfer
31. menjelaskan jalur darat antara india-cina pada awal Masehi
32. Mengidentifikasi wali songo di pulau jawa
33. menjelaskan biota lautdalam pandangan pelestarian dan potensi sumber daya alam hayati

KISI-KISI IPS KELAS V

1. MENJELASKAN 7 AN bangsa barat ke nusantara
2. mengidentifikasi hak octrooi belanda
3. mengidentifikasi kota pelabuhan abad XVIII
4. mengidentifikasi tokoh pahklawan dalam memerangi kekasaan Belanda dalam gambar
5. mengidentifikasi perlawanan tokoh daerah melawan kekuasaan Belanda
6. Mengidentifikaasi perang di seluruh daerah Jawa
7. Menemutunjukkan asal perkuimpulan pemuda dalam sebuah gambar
8. identifikasi zamn pergerakan nasional
9. menjelaskan perkumpulan pemuda masa pergerakan nasional
10. identifikasi sumpah pemuda
11. identifikasi kurun waktu masa penjajahan di Indonesia
12. mengidentifikasi organisasi propaganda kolonial
13. mengidentifikasi tokoh pergerakan nasional dalam gambar
14. Identifikasi peranan wanita zaman pergerakan nasional
15. identifikasi sistem kolonial dalam eksploitasi kekayaan Indonesia
16. identifikasi kronologi awal kedatangan pasukan jepang di pasifik selatan
17. identifikasi istilah-istilah pengerahan masssa oleh jepang
18. identifikasi tokoh antagonis terhadap kekuasaan jepang
19. identifikasi salah satu lambang nagara RI dalam sejarah
20. identifikasi akihir penjajahan jepang di pasifik selatan
21. identifikasi politik kolonial dalam menguasai kerajaan-kerajaan di indonesia
22. identifikasi organisasi buatan Jepang pasca penyerahan tanpa syarat
23. menjelaskan proses penyusunan sampai pengukuhan proklamasi
24. identifikasi propaganda untuk menarik simpati rakyat di tanah jajahan
25. menjelaskan penghargaan para pahlaawan sebagai bunga bangsa.

ISRAEL NEGARA BIANG KEKACAUAN

Serangan Israel ke palistina selama 23 hari telah meuluhlantakan daerah dan membuat bunga-bunga palestina gugur sebagai syuhada. Ambisi Israel untuk menguasai daerah palestina telah dinashkan dalam kitab qobalis yaitu Talmud yang mengatakan bahwa meraka berhak atas 'tanah yang dianjikan tuhan pada mereka. Maka tidak heranlah apabila Israel yang didukung oleh USA berusaha mengintimidasi dan memporakporandakan kekuatan hamas agar bertekuk lutut dibawah mereka. Mereka tidak segan-segan menghalalkan segala cara untuk mencapai ambisi yang notabene bukan hak mereka untuk kuasai Palestina. Peristiwa genicide di Sabra dan Satilla telah cukup menghantarkan yahudi kedalam katagori penjahat perang karena telah membunuh sekitar 3000 orang sipil dan anak-anak. Wahai kaum muslimin, tidakkah anda sakit dan tercabk tatkala yahudi menumpahkan darah bunga palestina bak hewan yang tiada harganua? Bangkit saudara-saudaraku. Palestina sudah lam menangis dan terluka. Akankah kita tidak mengobatinya?

KASUS PASAR KOJA: PERSPEKTIF MILENARISME

Penggusuran yang dilakukan aparat satpol PP terhadap para pedagang di Pasar Koja menyulut kerusuhan. Selama ini event penggusran kerap marak dikalangan para masyarakat arus bawah (grassroot ) yang secara eksplisit di mulai dari kebijakan pemerintah yang kurang menaruh empati terhadap sosokultural masyarakat. Relokasi yang dijanjikan pemerintah agaknya tidak sepadan dengan pengorbanan yang selama ini dirintis di pasar KOja.

Sebenarnya mereka butuh sosok orang yang membela dan memboyong aspirasi kaum petani/buruh. Pada teori konflicnya dan pertentangan kelas karl mark kelas proletar akan mengambil faktor produksi yang berasal dari kaum kapitalis. Realisasinya dapat kita lihat pada pemberontakan petani yang dipimpin oleh Che Gueevara dari cuba yang melawan kaum/rezim kapitalis Bolivia produk Amerika Serikat.

Di kalangan para petani Jawa kerinduan akan datangnya orang yan akan membebaskan daari penindasan dan kezaliman mengakibatkan munculnya paham milenarisme atau messianisme. Ratu adil mereka anggap sebagai figur yang mampu membebaskan mereka dari penindasan pada masa HIndia Belanda. Diponegoro dianggap sebagai Ratu Adil di Jawa Tengah yang gigih melawan penjajah Belanda meskipun akhirnya ditangkap akibat kelicikan Belanda.